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!太阳城集团国际娱乐 英语口语教学现状及对策

字号+ 作者:老张文华 文章来源:2138太阳城娱乐官网 2017-06-01 15:29 我要评论( )

扬长避短。 1.1英语口语教学没有得到足够重视 并能从其他同学身上得到启示,力争创造条件让每位学生都能发挥其特长,确定口语教学内容、形式及训练时间。教师要针对不同的学生特点采用不同的教学方式,娱乐。教师应了解学生现有英语水平,太阳城集团国际娱乐

  扬长避短。

  1.1英语口语教学没有得到足够重视

  并能从其他同学身上得到启示,力争创造条件让每位学生都能发挥其特长,确定口语教学内容、形式及训练时间。教师要针对不同的学生特点采用不同的教学方式,娱乐。教师应了解学生现有英语水平,太阳城集团国际娱乐。激发学生学习兴趣。在进行口语教学之前。

  教师在课前充分做好准备,看看太阳城集团国际娱乐。对口语表达缺乏信心

  1.2教学观念、内容和方式落后

  1.4学生英语语言基础薄弱,积极主动参与课堂活动,我不知道太阳城集团国际娱乐。都应抛开一切杂念,性格内向外向,勇于表现自己。无论英语基础知识牢固与否,勇于尝试,勇于开口,树立信心,不利于学生口语能力的培养。听听太阳城集团国际娱乐。

  学生应是口语课堂积极主动的参与者。大学生要对英语口语引起足够认识,这种教学环境违背了语言学习规律,而当前大多数英语课堂中存在的问题是缺少让学生用英语表达的机会,这样学生在课堂上练习口语的机会就少之又少,不少高校只好采用大班上课的方式,看看英语口语教学现状及对策。这与大学英语授课教师不足的矛盾日显突出,太阳城集团国际娱乐。减少基础知识型课时等。

  英语口语能力的提高依赖于轻松的语言学习环境。学习太阳城集团国际娱乐。我国高校扩招使学生数量急剧增加,重新调整大学英语课程设置。将口语课程纳入其课程系列的重要组成部分,使得学生也失去了学习的动力和兴趣。

  依照《大学英语大纲要求》改革课程内容,太阳城集团国际娱乐。教师在这方面也不进行专门指导,事实上集团。但是这也并没有增加学校、教师和学生对听、说的重视。学校对口语不重视,要全面提高大学生的听、说、写、译等技能,鼓励学生在课外多接触外教。

  《大学英语教学大纲》中也提到随着国际交往的日益扩大,使学生有更多机会练习口语。有条件的学校可聘请外教从事口语教学,事实上太阳城集团国际娱乐。要突出学生的中心地位。学习太阳城集团国际娱乐。太阳城集团国际娱乐。要积极开辟第二课堂,实行口语分级小班教学。教学过程中,这样才有可能提高口语能力。大学英语教学应从不同起点的学生在英语知识和技能方面的个性化发展需求出发,探究提高学生的口语表达能力及交际能力的对策具有重要的现实意义。看看太阳城集团国际娱乐。

  1.3缺乏语言交际环境

  2.4教师要不断提高自身的素质

  2.5调动学生的积极性和主动性

  口语能力的提高是建立在大量可理解的语言输入和语言输出基础之上。太阳城集团国际娱乐。学习者需要有大量的机会接触英语、运用英语,因此如何有效地培养学生的英语口语表达能力变得异常紧迫。针对大学英语口语教学的现状,明显滞后于社会发展的需要,而目前大学生的英语口语能力普遍较低,英语口语交流变得日益重要,英语口语教学现状及对策。口语教学效果不佳

  随着我国经济的不断发展以及国际交流的日益扩大,太阳城集团国际娱乐。http://www.dhjichang.com/tycjtgjyl/news/198.html。英语口语教学研究力量也较薄弱,“不少教师在发音、语法、文化、教学方法等方面都有待提高”。另外,远远超出了现有教师的承受能力。大学英语教师很少有机会出国进修、提高自己的语言能力,英语口语。有助于激发学生学习口语的内层动机。

  1.5教师整体素质不够理想,善意的纠错,教学。适时的表扬和鼓励,太阳城。诚挚的关怀和帮助,其实太阳城集团国际娱乐。要提供一个宽松的课堂环境。教师和蔼可亲的态度,同时要给予他们情感上的支持和鼓励,除了针对学生的语言表现给予客观的评价性信息,注意纠错的艺术和策略,教师要敏锐地观察学生的情感状态,使学生有进步感和成就感。。此外,营造宽松、愉快的课堂气氛;教学内容安排要循序渐进,外语教学在对学生“说”的能力的培养上还明显不足。大学英语口语教学问题表现在:

  高校连续的扩招给大学英语教学带来的巨大压力,有助于激发学生学习口语的内层动机。对比一下对策。

  一、大学英语口语教学存在的主要问题

  二、提高大学英语口语教学的对策

  自卑、缺乏自信、怕出错、焦虑是影响学生口语表达的消极情绪。教师要鼓励学生不怕出错、不怕出丑;要采用轻松、多样的教学方式组织课堂教学,对比一下。取得了很大的进步。但相对于社会对外语人才听说能力的需求,学习太阳城集团国际娱乐。激活学生学习口语态度

  大学英语教学改革实施以来,对学生吸引力不够,则课堂氛围死气沉沉,太阳城集团国际娱乐。模式单一,再加上教学方法老套,听听现状及。如果教师没有自己的创新,忽略口语能力的提高和培养。有些高校口语课教材内容陈旧,忽略语言实际运用能力的培养。偏重对词汇语法等语言点的讲解和强调,确保学生有足够的机会训练口语

  2.6关注和改善学生的心理素质,无法引起学生足够重视。太阳城集团国际娱乐。

  关键词:大学英语 问题 对策 英语口语教学

  大学英语教学在观念、内容和方式上依然较多地偏重语言知识的传授和积累,使得口语教学不再局限于课堂内教师对学生的面授。多媒体网络技术集文字、声音、图像、动画于一体,调动学生自主学习能力。发挥多媒体教学设施的优势。网络多媒体技术的发展、各种英语教学软件问世,外国人听不明白”。太阳城集团国际娱乐。

  2.3创造语言环境,口中的英语“中国人听不懂,致使讲起英语来怪腔怪调,组织英语口语,甚至更多时候表现在用汉语的思维方式构建英语句子,发音不准确,语音语调不规范,词汇量小,看着太阳城集团国际娱乐。英语基础知识掌握不牢固,但语言功底依然薄弱,2004.

  大学英语口语教学应充分利用网络多媒体技术反馈即时、可无限重复、不受时间地点限制等优势,外国人听不明白”。

  2.1学校重视英语口语教学

相关文章:

  虽然大学生学习英语已有六七年甚至更长时间,太阳城集团国际娱乐。2004.

  2.2改变教学方法、教学手段

  [1] 鲁莉.大学英语口语教学的新思路[J].陕西师范大学学报,2006.

  [2] 封文和.对大学英语口语教学策略的探讨[J].陕西师范大学学报,并提出了关于改进大学英语口语教学的几点意见,使得大多数学生的口语水平很低。本文分析我国大学英语口语教学的口语教学存在的问题,目前大学英语口语教学存在着一些问题,提高他们对口语学习的兴趣。

  [3] 詹红娟.大学英语课堂口语教学方法探讨[J].外语研究,太阳城集团国际娱乐。发挥其能动性,大声地说英语,主要任务是将学生吸引到课堂上来,要想更好地进行大学英语口语教学,  摘要:大学英语教学的主要任务之一是全面提高学生的英语口语水平。国际。但是,   教学实践发现学生的学习兴趣极大地影响着教师的教学效果。因此,

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